Malvinas y la cuestión de Género

  Modelo TPACK Para entender mejor de qué se trata innovar en educación, uno de los posibles enfoques que pueden guiar nuestra práctica docente, es el Modelo TPACK , aquel que busca y promueve introducir el uso pertinente de las TIC, e integrar, adecuadamente, los tres conocimientos que debieran estar presente en todo educador. A saber, el conocimiento Tecnológico, Conocimiento Pedagógico, y Conocimiento Curricular/Disciplinar. Donde cada uno de ellos, en sintonía e   interacción continua, permitan pensar y posibilitar una enseñanza centrada en el estudiante, pero que a su vez responda o se adecue al contexto en que es presentada y llevada a cabo. Dicho esto, la propuesta de la cátedra -análisis de la secuencia didáctica sobre “Las organizaciones de excombatientes en la guerra de Malvinas” - nos permitirá acercarnos, a modo reflexivo, a dicho Modelo. Dentro de la secuencia didáctica propuesta identificamos como Conocimiento puramente Pedagógico , los siguientes puntos: Las decisione